ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA

                   El viaje a Panachí se debió                                   aplazar a causa del paro 

ACTIVIDAD 1

EJERCICIO DE  ESCULTURA. CABEZA COLOSAL OLMECA


Antes  de comenzar consulta  sobre las  cabezas  colosales  elaboradas  por la cultura Olmeca.


 

Taller 1. Consulta

Elabora un informe  en tu block  sobre la  Cultura Olmeca y las cabezas colosales  que  incluya texto  e imágenes impresas o dibujadas.

Taller 2. Dibujo

Selecciona  la cabeza que  vas  a elaborar y elabora un dibujo en tu block  de la misma, que incluya  fuente  de luz y sombras propias  de la imagen así como sombras proyectadas

Taller 3. Modelado

Elabora el proceso   de modelado  de la imagen y presenta tu evidencia  en clase, puede ser mediante una foto en tu celular u otro medio.

OBSERVACIONES

(NO ES NECESARIO QUE LLEVES A CLASE LA IMAGEN MODELADA, LLEVA SÓLO LA EVIDENCIA.

EN CLASE SE EXPLICARAN EL RESTO DE PASOS PARA ELABORAR EL MOLDE Y PARA  HACER LA COPIA  DE LA IMAGEN, PARA LO CUAL AUN HAY PLAZO. POR AHORA PREOCÚPATE POR REALIZAR UN EXCELENTE EJERCICIO DE MODELADO EN ARCILLA YA QUE  DE AHÍ DEPENDE  EL RESULTADO FINAL  DE TU TRABAJO).

 

 

Fecha de entrega de los tres talleres: semana del 6 al 10  de abril en horario de clase.

Evaluación

Taller 1.   2 notas componente del saber.

Taller 2.    2 notas componente del hacer.

Taller 3.    2 notas componente del hacer.

El ejercicio final de  escultura tendrá un plazo de entrega hasta  la semana del 20 al 24 de abril  así que no te apresures en hacer un mal trabajo, por el contrario, trabaja con calma y  dedicación para que logres excelentes resultados.

 


                           TALLER 3

               Video demostrativo.  PASO 1. MODELADO

Paso 2. Elabora el separador

Paso 3. El molde en yeso

Paso 4. la extracción de la  arcilla

Paso 5. el vaciado del cemento

Paso 6. romper el molde

paso 7. FIN

ACTIVIDAD 2

Para la presente semana de trabajo vas  a ver la película Operación Monumento, ella nos cuenta una increíble historia real sucedida en la segunda guerra mundial la cual nos brinda la posibilidad  de apreciar la importancia  del arte en la historia del hombre.

Para profundizar en tu conocimiento, conocer los personajes y apreciar en imágenes reales lo que sucedió, analiza  el siguiente documental.

TALLER 1

En una hoja de tu block responde las  siguientes preguntas:


1- qué relación tenía Hitler con el arte y que  era lo que pretendía.

2- Cuál era el papel de los franceses, los norteamericanos, los alemanes  los rusos y los judíos en la historia.

3- . Enumera 8 artistas que son nombrados  o identificados en la película.

4- Identifica 5 obras de arte que son tratadas o mostradas en en la película.


Taller 2

Elabora en toda una hoja del block una frase donde concretes  tu pensamiento personal sobre la lección que nos deja esta historia. 

A continuación  encontraras 2 ejemplos que aparecen tanto en la película como en el documental.


"Cada civilización esta compuesta no sólo por sus logros propios, sino también por lo que heredo  de su pasado. Si destruyen estas cosas perderemos una parte  de nuestro pasado"


"Puedes borrar una generación de gente, quemar sus casas y aún así regresan, pero si destruyes  sus logros y su historia es como si nunca hubieran existido. Solo son cenizas flotando"


Fecha de entrega. semana del 13 al 17 de abril en horario de clases.

Evaluación

Talleres  1 y 2: 2 notas cada uno del componente del saber.



ACTIVIDAD 3. EL RENACIMIENTO

Prepárate para nuestro trabajo de clase y responde las  siguientes preguntas en tu block de artes:

 

Taller 1 

¿Qué  es la Edad media?

¿Qué fue la época clásica?

¿Qué fue  el renacimiento?

¿Qué son los mecenas?

¿Qué es la magnificencia?

¿Qué es el teocentrismo?

¿Qué es el antropocentrismo?

 

Fecha de entrega: semana del 20 al 24 de abril

evaluación 2 notas componente del saber.

ACTIVIDAD 4

PRESENTA TU ESCULTURA TERMINADA DESPUÉS DE MÁS DE UN MES DE PLANTEADO EL EJERCICIO.

Fecha de entrega  de la escultura terminada. primera semana de trabajo después del paro, en horario de clase.

evaluación: 5 notas componente del hacer

                       5 notas componente del saber

 


ACTIVIDAD 5

En la siguiente actividad vas   aplicar 3 ejercicios a partir  del uso creativo de la perspectiva, cada uno en una hoja del block. 

Los ejercicios deben ser construidos (NO CALCADOS). Por lo tanto  deben ser bosquejos en los  que  se pueden ver las lineas  de construcción.

Los ejemplos que  encontraras  a continuación son los ejercicios  elaborados en clase, así que son solo una muestra y tu debes  elaborar tus propios ejercicios.

TALLER 1

Elabora un ejercicio de perspectiva urbana, a partir de perspectiva oblicua. o lineal.



Taller 2

Elabora el dibujo de un vehículo, para este  ejercicio utilizaremos perspectiva oblicua.



Taller 3

Elabora tu nombre.

Primero prueba la construcción de varias letras, para ello puedes utilizar perspectiva lineal o perspectiva oblicua.

Luego construye tu propio nombre.

Fecha  de entrega  de los trabajos:

primera semana después del paro en horario de clases

Evaluación de cada taller: 1 nota del saber y dos notas del hacer, por cada taller.

(construye tus propias imágenes y diviértete elaborando un trabajo genial.)

Actividad 6. El Renacimiento

A partir del análisis de los dos videos que  encontraras  a continuación, desarrolla los talleres correspondientes. 

Taller 1

- En una hoja del block, redacta 3 conclusiones  sobre cada uno  de los videos. ( no olvides escribir correctamente, con buena ortografía, así como con planteamientos estructurados y argumentados)

Taller 2

Identifica cada uno  de los artistas del renacimiento que  aparecen o son mencionados en los videos, luego consulta sobre una obra elaborada por cada uno de ellos  y pega  o dibuja  la imagen en tu block agregándole:


Autor.

Título.

Descripción o significado  de la obra.

Técnica de elaboración.

Dimensiones:

Año de elaboración.


Evaluación taller 1.

2 notas componente del saber

Evaluación taller 2.

2 notas componente del saber.

Fecha de entrega. segunda semana después del reinicio de clases.

(Recuerda que  cada  actividad será  evaluada  de forma oral o escrita  en clase).